Xejriet tal-OECD li Jfasslu l-Edukazzjoni (2022)

• December 22, 2022
• neelam

Il-bidla teknoloġika mgħaġġla tista’ ma tgħinx bżonnijiet soċjali urġenti, u minkejja l-konnettività li qed tiżdied, ħafna jħossuhom solitarji u bla vuċi. Edukazzjoni aħjar spiss tiġi proposta bħala s-soluzzjoni għal dawn l-isfidi diversi. L-istudju mill-OECD, Trends Shaping Education 2022 jesplora megatendenzi li jaffettwaw il-futur tal-edukazzjoni, mit-tfulija sat-tagħlim tul il-ħajja.

L-eżami tal-futur tal-edukazzjoni fil-kuntest ta’ xejriet ekonomiċi, politiċi soċjali u teknoloġiċi ewlenin huwa meħtieġ għall-edukazzjoni biex tappoġġja lill-individwi biex jiżviluppaw bħala persuni, ċittadini u professjonisti. F’dinja kumplessa u li qed tinbidel malajr, dan jista’ jirrikjedi ħsieb mill-ġdid tar-relazzjoni bejn it-tagħlim formali u informali u l-immaġina mill-ġdid tal-kontenut u t-twassil tal-edukazzjoni. F’dinja dejjem aktar diġitalizzata, dawn ix-xejriet interkonnessi u li qed jevolvu jistgħu jaffettwaw in-natura stess tal-għarfien u t-tagħlim innifsu.

Ir-rapport jeżamina l-impatt tal-COVID-19 qabel ma jmur għat-tendenzi u l-implikazzjonijiet tagħhom għall-edukazzjoni u huwa maqsum f’ħames kapitoli :

Kapitolu 1 – Tkabbir. Juri kif it-tkabbir ekonomiku ħareġ lil miljuni mill-faqar u għolla l-istandards tal-għajxien madwar id-dinja. Madankollu, minkejja li qed jiżdiedu l-ġid, l-inugwaljanzi soċjoekonomiċi qed jikbru, u l-użu insostenibbli tar-riżorsi qed jisforza l-ambjent tagħna.

Kapitolu 2 – Ħajja u xogħol. Tenfasizza t-tnaqqis kostanti fis-sigħat tax-xogħol minn seklu ilu, u ż-żieda tax-xogħol flessibbli, bħal part-time jew telework. It-teknoloġiji diġitali dejjem aktar jgħinuna namministraw il-ħajja privata tagħna, mill-intraċċar tal-passi tagħna ta’ kuljum għall-organizzazzjoni tad-dating tagħna. Fid-dar, l-istrutturi tal-familja jkomplu jevolvu, b’passi bil-mod iżda kostanti lejn l-ugwaljanza bejn is-sessi.

Kapitolu 3 – Għarfien u setgħa . It-teknoloġiji diġitali jippermettu dejta u informazzjoni kważi bla tarf, u jipprovdu mezzi ġodda u qawwija biex jittieħdu deċiżjonijiet u jiġu solvuti l-problemi. Madankollu, ħarġu kwistjonijiet ġodda, bħal kif tittratta informazzjoni abbundanti, xi kultant falza jew qarrieqa f’kuntest li qed jinbidel malajr, u kif l-aħjar li timmobilizza b’suċċess l-intelliġenza kollettiva tagħna.

Kapitolu 4 , Identità u appartenenza. F’dinja globali u diġitali, l-individwalizzazzjoni u l-għażla jiddefinixxu ħajjitna dejjem aktar u s-setgħat tradizzjonali vinkolanti bħar-reliġjon u n-nazzjon qed jonqsu f’ħafna pajjiżi. Id-dinja virtwali tiffaċilita l-esplorazzjoni tal-identitajiet b’modi kompletament ġodda, billi tagħti vuċi akbar lill-individwi u lill-gruppi u tippermetti forom ġodda ta’ appartenenza. Madankollu, is-soċjetajiet qed isiru aktar frammentati u ħafna forom ta’ żvantaġġ u diskriminazzjoni għadhom mhux ikkontestati.

Kapitolu 5 , In-natura li qed tinbidel tagħna. Tenfasizza l-proċessi soċjetali u ambjentali interkonnessi li jsawru l-benesseri tal-bniedem, mill-produzzjoni tal-ikel u l-ikel għal komunikazzjonijiet diġitali u relazzjonijiet wiċċ imb wiċċ. Irridu nsibu relazzjoni ġdida bejn l-innovazzjoni u l-progress, dak li hu teknoloġikament possibbli u l-ħtiġijiet soċjetali u planetarji tagħna.