Strateġiji biex tiġi indirizzata d-diskrepanza fil-ħiliet diġitali fl-UE

• August 30, 2023
• Andrew

L-UE għaddejja minn tranżizzjoni doppja diġitali-ekoloġika, iżda għadha tesperjenza lakuni sinifikanti fl-ispeċjalisti tal-ICT u ħiliet mill-ġdid/up adegwat fil-ħiliet diġitali għall-professjonisti tal-ICT, il-forza tax-xogħol ġenerali u l-popolazzjoni ġenerali.

F’dan il-kuntest, Huawei u All Digital, ikkollaboraw bl-appoġġ minn EY Advisory, biex jgħaqqdu l-analiżi tad-dejta eżistenti ma’ għarfien oriġinali minn sorsi primarji biex:

• tinvestiga l-elementi ewlenin li jikkaratterizzaw id-differenza fil-ħiliet diġitali fl-UE
• tirrapporta l-isfidi ewlenin li tiffaċċja l-industrija, u l-politika eżistenti u r-reazzjonijiet tal-industrija
• tidentifika oqsma possibbli fejn il-partijiet interessati rilevanti jista’ jkollhom rwol fl-għaxar snin li ġejjin.

L-analiżi proposta tinkludi l-UE-27, b’fokus aktar profond fuq l-esperjenzi ta’ erba’ pajjiżi: il-Finlandja, Franza, il-Ġermanja u l-Italja . Wara li jiġi definit l-ambitu tar-rapport, l-analiżi tibda bit-tentattiv li titkejjel id-differenza fil-ħiliet fl-UE. Imbagħad jidħol fl-oqsma ewlenin ta’ attenzjoni, li jirrappreżentaw ukoll opportunitajiet għall-atturi pubbliċi u privati ​​biex jikkontribwixxu biex jindirizzaw id-distakk fil-ħiliet diġitali fl-UE.

Hawn huma d-diskussjonijiet politiċi ewlenin li ħarġu mir-rapport:

Ittejjeb u żżid l-opportunitajiet ta’ edukazzjoni u tagħlim fl-ICT. Aktar gradwati u professjonisti tal-ICT qed jidħlu fis-suq tax-xogħol b’rata dejjem tikber. Madankollu, l-intrapriżi jirrappurtaw diffikultajiet fil-kiri, l-aktar minħabba nuqqas ta’ professjonisti mħarrġa b’edukazzjoni u taħriġ li jilħqu l-aspettattivi tal-kumpaniji.

Ipprijoritizza t-talent fi ħdan il-kumpaniji. Żieda/taħriġ mill-ġdid: in-numru ta’ kumpaniji li jipprovdu opportunitajiet ta’ titjib/taħriġ mill-ġdid ivarja skont l-Istati Membri, partikolarment fl-SMEs.

In-nisa huma sottorappreżentati ħafna fl-ICT u, għalhekk, huma sors kbir ta’ talent mhux sfruttat . L-iżbilanċ bejn is-sessi fil-ħiliet diġitali huwa aċċentwat f’livelli ogħla ta’ kisbiet edukattivi, u jindika li l-bniet jista’ jkollhom bżonn aktar inkoraġġiment biex jiżviluppaw il-ħiliet diġitali tagħhom fl-edukazzjoni.

Imexxu ekosistemi kollaborattivi tal-ħiliet diġitali . Minkejja l-isforzi fil-livell tal-UE, l-atturi kollha (eż. il-fornituri tal-edukazzjoni u t-taħriġ, l-industrija, il-gvern nazzjonali u lokali, eċċ.) jemmnu li kooperazzjoni sħiħa u effettiva hija nieqsa.

Investi fid-diġitalizzazzjoni tas-servizzi pubbliċi . Ir-riċerka wriet li d-diġitalizzazzjoni tas-servizzi u l-proċeduri pubbliċi hija assoċjata b’mod qawwi mat-tħejjija biex jiġi adottat u integrat it-tagħlim diġitali fl-ekosistema edukattiva, u enfasizza r-rwol kritiku tagħha fit-tranżizzjoni diġitali-ekoloġika.