MOOC BIK ġdid biex iħarreġ għalliema li jgħinu lit-tfal u ż-żgħażagħ jibnu ħajjiet diġitali aktar b'saħħithom

• October 10, 2025
• admin

Il-MOOC “Ngħinu lit-tfal jibnu u jimmaniġġjaw relazzjonijiet online b’saħħithom”, żviluppat bħala parti mill-inizjattiva Better Internet for Kids (BIK), beda fis-6 ta’ Ottubru. Jekk inti għalliem li taħdem mat-tfal jew żgħażagħ, xorta tista’ tingħaqad ma’ dan il-kors b’xejn biex titgħallem tekniki biex tipprovdi appoġġ aħjar lill-istudenti tiegħek, u tarahom jirnexxu fid-dinja diġitali.

Mil-lenti diġitali: iż-żgħażagħ u l-Internet

Ma jistax jiġi miċħud li ż-żgħażagħ iqattgħu parti sinifikanti mill-ħin tagħhom online. Kemm jekk dan ikun billi jiċċettjaw jew jikkonnettjaw ma’ xulxin, jilagħbu logħba online flimkien mal-ħbieb, jibbrawżjaw (jew jippubblikaw) il-midja soċjali – parti dejjem akbar mir-relazzjonijiet li jistabbilixxu ż-żgħażagħ iseħħu online. Din mhijiex sfida relatata biss maż-żgħażagħ: it-tħassir tal-ambjenti fiżiċi u diġitali huwa tant mgħaġġel li jista’ jħawwad lil kulħadd. Madankollu, it-tfal u ż-żgħażagħ jiffaċċjaw is-sett ta’ problemi tagħhom stess meta jinteraġixxu ma’ oħrajn online.

Kors Massiv Miftuħ Online (MOOC) ġdid taħt il-proġett Better Internet for Kids (BIK), li beda fis-6 ta’ Ottubru 2025, jesplora d-dinamika kumplessa tal-ħajja online taż-żgħażagħ, billi jidħol f’xi wħud mir-riskji u l-isfidi l-aktar delikati li joħorġu bl-interazzjoni diġitali. Kif jistgħu l-għalliema jinkoraġġixxu lit-tfal u ż-żgħażagħ biex ifittxu b’mod attiv relazzjonijiet tajbin għas-saħħa, ġentili u siguri ma’ oħrajn online? Kif nistgħu nippreparaw liż-żgħażagħ għall-isfidi li x’aktarx jiffaċċjaw meta jinteraġixxu ma’ oħrajn f’ambjenti diġitali? Il-MOOC “Ngħinu lit-tfal jibnu u jimmaniġġjaw relazzjonijiet online tajbin għas-saħħa” jwieġeb dawn il-mistoqsijiet kollha, u xi wħud aktar.

Perfett għall-għalliema, professjonisti tal-edukazzjoni, u mexxejja tal-iskejjel (iżda wkoll ġenituri u dawk li jieħdu ħsieb it-tfal), il-MOOC jippreżenta l-għodod kollha li wieħed jeħtieġ biex jaħdem biex jara liż-żgħażagħ jirnexxu f’dinja diġitali aktar ġusta.

“Sempliċement tiskrollja”: analiżi tar-rabta bejn l-użu tal-internet, l-imġieba negattiva, u s-saħħa mentali

Għaż-żgħażagħ tal-lum, il-kanali u t-teknoloġiji diġitali ħafna drabi huma l-mezz ewlieni ta’ komunikazzjoni mal-ħbieb, mal-pari, jew mal-familja. Madwar 97% taż-żgħażagħ fl-2024 fl-UE-27 użaw l-internet kuljum. Stħarriġ ta’ Riċerka Pew, li sar fl-2023, wera li kważi nofs l-adolexxenti mistħarrġa (45%) jaħsbu li jqattgħu wisq ħin fuq il-midja soċjali. Dan jiggrava jekk inqassmuh skont is-sess: skont l-OECD , il-bniet huma aktar probabbli li jużaw il-midja soċjali b’mod problematiku – u dan ikompli hekk kif jikbru fis-snin tal-adolexxenza tagħhom.

Skrins żgħar, impatt kbir: l-isfida mat-tfal u l-ambjenti diġitali

Għad fadal sfidi. Madwar 14% tal-54,000 telefonata li rċevew il-linji ta’ għajnuna taċ-Ċentri tal-Internet Aktar Sikur (linji ta’ appoġġ kunfidenzjali li jgħinu lit-tfal, lill-ġenituri u lill-edukaturi jittrattaw il-problemi online b’mod sigur u responsabbli) fl-2024 kienu dwar bullying online. Studju tal-2024 mill-Organizzazzjoni Dinjija tas-Saħħa (WHO) sab li tifel u tifla minn kull sitt tfal tal-età tal-iskola kienu vittmi ta’ cyberbullying. Tħassib ieħor li qed jikber huwa r-rabta bejn imġieba negattiva f’ambjenti diġitali u s-saħħa mentali. Riċerka reċenti ssuġġeriet li cyberbullying jista’ jkollu rabta aktar diretta milli kien maħsub qabel ma’ problemi ta’ saħħa mentali milli bullying wiċċ imb wiċċ. Rapport tal-2025 mill-Istitut REACH isib korrelazzjoni bejn l-adolexxenti li jesperjenzaw cyberbullying u l-prevalenza ta’ disturbi fl-ikel.

F’dan l-isfond, il-MOOC il-ġdid għall-għalliema u l-ġenituri jħares lejn xi wħud mill-aktar riskji u sfidi prevalenti li jinqalgħu meta t-tfal u ż-żgħażagħ jinteraġixxu online.

Lejn għarfien aħjar tal-ambjenti diġitali: MOOC bla ħlas għall-għalliema, il-ġenituri, l-edukaturi

L-MOOC jibda mis-6 ta’ Ottubru sat-12 ta’ Novembru 2025. Isir online, mingħajr ħlas. Għad hemm żmien biex tirreġistra – ikklikkja hawn biex tmur fil-paġna tal-kors u tirreġistra!

Ingħaqad ma’ dan il-MOOC għal opportunità biex…

• Esplora u ifhem in-natura tar-relazzjonijiet online taż-żgħażagħ (romantiċi u oħrajn);
• Iddiskuti l-karatteristiċi ta’ relazzjonijiet tajbin għas-saħħa u x’jikkostitwixxi mġiba sikura u pożittiva online;
• Tgħallem strateġiji li l-edukaturi jistgħu jużaw biex jagħtu s-setgħa liż-żgħażagħ biex jibnu relazzjonijiet aktar b’saħħithom u komunitajiet online pożittivi u inklużivi.

Il-kors ‘Ngħinu lit-tfal jibnu u jimmaniġġjaw relazzjonijiet online b’saħħithom’ huwa prodott minn European Schoolnet f’isem il-Kummissjoni Ewropea bħala parti mill-inizjattiva Internet Aħjar għat-Tfal bl-involviment attiv tal-membri tan-netwerk Insafe.