Slovenja – Slovenja Diġitali 2030

• July 25, 2024
• admin

L-Istrateġija għat-Trasformazzjoni Diġitali tas-Slovenja sal-2030 adottata mill-Gvern tar-Repubblika tas-Slovenja fl-2023 għandha tipprovdi ippjanar strateġiku għall-promozzjoni tat-trasformazzjoni diġitali tas-Slovenja fil-perjodu ta’ żvilupp sas-sena 2030.

L-istrateġija tqis l-ambizzjonijiet u l-prinċipji tal-Unjoni Ewropea (UE) u hija r-riżultat tal-koordinazzjoni bejn ir-rappreżentanti tal-gvern, l-istituzzjonijiet, l-akkademiċi, is-soċjetà ċivili, u l-pubbliku interessat. Jindirizza l-oqsma ewlenin tat-trasformazzjoni diġitali tas-Slovenja, billi jibni fuq dokumenti strateġiċi Ewropej u jiffoka fuq l-isfidi ewlenin tat-trasformazzjoni diġitali fis-Slovenja.

L-għan ġenerali tal-istrateġija huwa li tippromwovi t-trasformazzjoni diġitali tas-Slovenja fis-segmenti kollha – is-soċjetà, il-gvern, il-komunitajiet lokali, u l-ekonomija. L-istrateġija Slovenja Diġitali 2030 hija dokument strateġiku u fiha indikaturi speċifiċi li jistgħu jitkejlu f’kull wieħed mill-oqsma tematiċi.

L-oqsma prijoritarji tal-istrateġija Slovenja Diġitali 2030 huma:

• Infrastruttura gigabit
• Kompetenzi diġitali u inklużjoni
• It-trasformazzjoni diġitali tal-ekonomija
• It-triq lejn Smart Society 5.0
• Servizzi pubbliċi diġitali
• Ċibersigurtà

L-edukazzjoni hija dritt ewlieni tal-bniedem u mutur tas-suċċess ekonomiku, u s-sistema edukattiva għandha tkun mezz biex tiżgura opportunitajiet indaqs u inklużjoni għal kulħadd. L-għanijiet ewlenin taħt il-pilastru tal-edukazzjoni diġitali huma dawn li ġejjin:

• Biex jiġi żgurat li kull ċittadin ikollu drittijiet diġitali
• Biex jiġu introdotti kompetenzi diġitali fil-kurrikulu obbligatorju tas-sistema skolastika
• Biex jiġi żviluppat programm ta’ taħriġ uniku għall-kompetenzi diġitali bażiċi u jiġi promoss kif xieraq
• Biex jiġu żgurati l-kompetenzi diġitali pedagoġiċi tal-edukaturi kollha
• Biex ittejjeb il-litteriżmu diġitali tal-popolazzjoni
• Biex jiżdied in-numru tal-persunal tal-ICT
• Biex titnaqqas id-differenza bejn is-sessi fl-ICT

Il-kompiti ewlenin biex jintlaħqu l-għanijiet tal-edukazzjoni diġitali:

• Edukazzjoni formali
  • Is-sistema edukattiva trid tkun mezz biex tiżgura opportunitajiet indaqs għal u l-inklużjoni ta’ kulħadd u għandha tinkludi l-akkwist ta’ kompetenzi diġitali.
  • Għandu jiġi promoss kontenut fakultattiv u bbażat fuq l-interessi li jintroduċi liż-żgħażagħ fil-ħiliet bażiċi tal-ICT b’mod interessanti.
  • Għandhom jiġu stabbiliti miżuri biex tiżdied ir-reġistrazzjoni u t-tlestija tal-livell terzjarju, u l-promozzjoni għandha tiżdied biex tgħolli l-profil tal-inġinerija, speċjalment il-karrieri relatati mal-ICT, fis-soċjetà, speċjalment fost iż-żgħażagħ.
  • Jeħtieġ li jiġu mħarrġa aktar professjonisti tal-ICT, kemm fl-edukazzjoni ġenerali kif ukoll permezz ta’ taħriġ mill-ġdid u taħriġ mill-ġdid tal-forza tax-xogħol, inkluż l-użu ta’ mikrokredenzjali, u b’hekk titnaqqas id-differenza bejn is-sessi.
  • Huwa meħtieġ investiment biex jiġi żgurat li l-edukaturi jkollhom kompetenzi pedagoġiċi diġitali komprensivi.
• Edukazzjoni mhux Formali
  • Dawk kollha li jixtiequ jagħmlu dan għandhom ikunu kapaċi jidentifikaw u jevalwaw l-iżvilupp tal-kompetenzi diġitali tagħhom stess.
  • B’kont meħud tal-programmi diġà żviluppati f’dan il-qasam, programm ta’ taħriġ eċċellenti għall-kompetenzi diġitali bażiċi għandu jiġi żviluppat b’mod unifikat u promoss b’mod effettiv.
  • Huwa meħtieġ aktar taħriġ dwar it-trasformazzjoni diġitali, li għalih għandhom jattendu dawk kollha li jieħdu d-deċiżjonijiet jew il-maniġers.