Il-Kunsill jadotta sett ta’ rakkomandazzjonijiet għal

• December 8, 2023
• Andrew

Fit-23 ta’ Novembru 2023, il-Kunsill Ewropew adotta sett ta’ rakkomandazzjonijiet biex imexxu ‘l quddiem it-trasformazzjoni diġitali tas-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ fl-Ewropa – u jiżgura li l-kompetenzi u l-ħiliet taċ-ċittadini tal-UE u l-forza tax-xogħol ikunu tajbin għall-era diġitali.

Is-sett ta’ rakkomandazzjonijiet (ejja nsejħulha pakkett) li l-Kunsill ħareġ f’Novembru 2023 irid jara s-sistema edukattiva tal-UE tlaħħaq maż-żminijiet. Dan ifisser li jridu jkunu kapaċi jrawmu ħiliet li jservu għall-ġejjieni u jmexxu ‘l quddiem it-transizzjoni doppja diġitali u ekoloġika, aktar milli jadattaw għaċ-ċirkostanzi li jinbidlu r-realtà l-ġdida ġġib magħha.

Żewġ rakkomandazzjonijiet biex jittrasformaw l-edukazzjoni u t-taħriġ fl-Ewropa

Il-pandemija tal-COVID-19 fl-Ewropa kienet mument importanti għall-edukazzjoni, li wriet l-akbar lakuni fis-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ tagħna u enfasizzat il-ħtieġa li jitjiebu. reżiljenza, aċċessibbiltà, u inklussività. L-istrateġija ġenerali tal-UE għad-Deċennju Diġitali għandha l-għan li tara 80 % taċ-ċittadini tal-UE jkollhom mill-inqas ħiliet diġitali bażiċi sal-2030. L-istess jgħodd għall-esperti tal-ICT, li sa dak iż-żmien għandhom jammontaw għal 20 miljun. Billi l-2023 qed tittella’ bħala s-“Sena Ewropea tal-Ħiliet” mill-President tal-Kummissjoni Ewropea Ursula Von der Leyen, l-UE qed iżżid l-ambizzjoni li tirriforma s-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ – illum, u fil-futur.

Ħiliet u kompetenzi diġitali

F’dan l-isfond, is-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ damu bil-mod biex jirrispondu għall-impatt tat-trasformazzjoni diġitali, li wassal għal qgħad għoli fost iż-żgħażagħ (għalkemm jonqos f’dawn l-aħħar snin), u fl-istess ħin, mazz ta’ postijiet battala diffiċli biex jimtlew minħabba l- nuqqas ta’ persunal kwalifikat. Għal snin u snin, l-edukazzjoni formali u mhux formali ma rrispondietx għar-realtà li qed tinbidel tas-suq tax-xogħol, u hemm bżonn aktar sforz biex titnaqqas din id-differenza.

Dan jinvolvi li tiffoka fuq il-ħtiġijiet tal-edukazzjoni u t-taħriġ fejn tidħol it-trasformazzjoni diġitali, li tittieħed azzjoni fil-livelli kollha (edukazzjoni u taħriġ preprimarja, primarja, sekondarja u vokazzjonali, edukazzjoni ogħla, tagħlim għall-adulti), f’perspettiva ta’ tagħlim tul il-ħajja, u għall-gruppi kollha tal-popolazzjoni (eż. żgħażagħ, adulti u professjonisti).

Ħiliet u kompetenzi diġitali
Ir-rakkomandazzjoni tal-Kunsill adottata llum dwar il-ħiliet u l-kompetenzi diġitali tirrakkomanda li l-istati membri jaqblu dwar strateġiji jew approċċi strateġiċi nazzjonali, u fejn xieraq reġjonali, għall-edukazzjoni u l-ħiliet u l-kompetenzi diġitali, u tistedinhom:

tistabbilixxi jew tirrevedi l-għanijiet nazzjonali għall-għoti ta’ dawn il-ħiliet u l-kompetenzi
tieħu miżuri mmirati lejn ‘gruppi prijoritarji jew diffiċli biex jintlaħqu’
issaħħaħ il-ħiliet u l-kompetenzi diġitali fl-edukazzjoni primarja u sekondarja
jippromwovi t-tagħlim tal-ħiliet diġitali b’mod trasversali f’suġġetti differenti
ittejjeb il-ħiliet u l-kompetenzi diġitali għall-istudenti kollha fl-edukazzjoni għolja, billi tipprovdi opportunitajiet ta’ tagħlim fil-livelli u d-dixxiplini kollha
tagħti lill-adulti opportunitajiet biex jiksbu ħiliet diġitali u jindirizzaw in-nuqqas ta’ professjonisti tal-ICT

Edukazzjoni u taħriġ diġitali: fatturi abilitanti ewlenin

Fl-istess ħin, ir-rakkomandazzjoni tal-Kunsill dwar il-fatturi abilitanti ewlenin għal edukazzjoni u taħriġ diġitali ta’ suċċess tiffoka fuq kif is-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ isiru tajbin għall-era diġitali. Tipprovdi gwida dwar kif tipprepara lin-nies biex jużaw it-teknoloġija b’mod kreattiv, sikur u responsabbli, ibbażata fuq fehim ta’ kif tiffunzjona.

Fost miżuri oħra, tappella lill-istati membri biex:

• tintegra t-teknoloġiji diġitali fit-tagħlim u tagħti s-setgħa lill-għalliema biex jużawhom
• tappoġġa l-iżvilupp ta’ għodod edukattivi diġitali, inkluża r-riċerka dwar l-impatt tal-intelliġenza artifiċjali
• tieħu miżuri taċ-ċibersigurtà fl-edukazzjoni u t-taħriġ, inkluż it-tqajjim ta’ kuxjenza
• jinvestu fil-konnettività, infrastruttura diġitali u aċċessibbiltà diġitali fl-edukazzjoni u t-taħriġ