Stħarriġ tal-Ewrobarometru: il-ħiliet diġitali huma ħiliet fundamentali

• December 16, 2025
• admin

L-istħarriġ 564 tal-Flash Eurobarometer, Il-ħtiġijiet futuri fl-edukazzjoni diġitali , jiżvela kunsens qawwi fost iċ-ċittadini tal-UE dwar l-importanza tal-edukazzjoni dwar il-ħiliet diġitali fil-livelli kollha.

Dan jiżvela l-fehmiet taċ-ċittadini tal-UE dwar l-importanza tal-edukazzjoni dwar il-ħiliet diġitali, ir-rwol tal-għalliema fit-trawwim tal-benesseri diġitali tal-istudenti, u r-riskji u l-benefiċċji tal-użu tat-teknoloġija fl-edukazzjoni, inkluża l-intelliġenza artifiċjali (IA).

Is-sejbiet ewlenin jinkludu:

• 92% tal-Ewropej jaqblu li l-ħiliet diġitali għandhom jiġu mgħallma fil-livelli kollha tal-edukazzjoni
• 78% jemmnu li l-ħiliet diġitali għandhom jirċievu l-istess attenzjoni bħall-qari, il-matematika, u x-xjenza
• 80% jaqblu li l-litteriżmu diġitali jgħin biex jipproteġi kontra l-misinformazzjoni u d-diżinformazzjoni online
• 69% jappoġġjaw il-projbizzjoni tal-ismartphones fl-iskejjel, filwaqt li 87% huma favur l-użu ta’ teknoloġiji diġitali ddisinjati speċifikament għat-tagħlim
• 81% tal-għalliema jemmnu li għandhom ikunu mgħammra bil-ħiliet biex jużaw u jifhmu l-IA, inkluża l-IA Ġenerattiva
• 88% tal-għalliema u 87% tal-ġenituri u l-familji jaqblu li jgħallmu u jappoġġjaw lit-tfal fl-iżvilupp ta’ ħiliet għal interazzjoni teknoloġika sikura u responsabbli

Dawn is-sejbiet jenfasizzaw ir-rikonoxximent dejjem jikber tal-ħtieġa għall-edukazzjoni dwar il-ħiliet diġitali u l-importanza tal-integrazzjoni tal-IA fil-qafas edukattiv.

Ħtieġa ta’ gwida dwar l-IA fl-edukazzjoni

L-użu xieraq tal-IA fl-edukazzjoni huwa suġġett ta’ interess kbir iżda wkoll ta’ tħassib għaċ-ċittadini Ewropej. Aktar minn nofs jirrikonoxxu li t-teknoloġija ġġib kemm benefiċċji kif ukoll sfidi għat-tagħlim u jitolbu aktar esplorazzjoni u valutazzjoni ta’ dawn. L-għalliema huma meqjusa bħala aġenti importanti tal-bidla: 81% jemmnu li l-għalliema għandhom ikunu mgħammra bil-ħiliet biex jużaw u jifhmu l-IA, inkluża l-IA Ġenerattiva.

It-trawwim tal-benesseri diġitali u s-saħħa mentali tal-istudenti

92% ta’ dawk li wieġbu jaqblu li l-iskejjel għandhom jgħallmu lill-istudenti tagħhom kif jimmaniġġjaw l-impatt tat-teknoloġiji diġitali (inkluża l-midja soċjali) fuq is-saħħa mentali u fiżika tagħhom. Il-biċċa l-kbira jaqblu li l-għalliema (88%) u l-ġenituri u l-familji (87%) għandhom ukoll rwol ewlieni fit-tagħlim u l-appoġġ lit-tfal fl-iżvilupp tal-ħiliet meħtieġa għall-interazzjoni sikura u responsabbli mat-teknoloġija.

Il-passi li jmiss

L-istħarriġ tal-Ewrobarometru se jgħin biex jinforma l-isforzi tal-Kummissjoni Ewropea biex tissaħħaħ l-edukazzjoni diġitali fl-UE – fl-2026, il-Kummissjoni se tadotta pakkett edukattiv bħala parti mill-Unjoni tal-Ħiliet li jinkludi Pjan Direzzjonali għall-2030 dwar il-futur tal-edukazzjoni u l-ħiliet diġitali .