Malta Digital Skills and Jobs Platform (LISP)

L-Istrateġija tal-Intelliġenza Artifiċjali Litwana “Viżjoni tal-Futur”, ippubblikata f’April 2019, ġiet żviluppata mill- Ministeru tal-Ekonomija u l-Innovazzjoni b’kooperazzjoni ma’ esperti mis-settur privat, mis-settur pubbliku u mill-akkademja. L-Istrateġija tal-Intelliġenza Artifiċjali tfittex li tikkomunika l-pożizzjoni attwali u l-viżjoni strateġika futura tar-Repubblika tal-Litwanja fir-rigward tal-intelliġenza artifiċjali.

Il-fokus tal-pjan strateġiku nazzjonali Litwan għall-intelliġenza artifiċjali huwa maqsum f’sitt taqsimiet ewlenin:

  1. Prinċipji ewlenin etiċi u legali għall-iżvilupp u l-użu tal-intelliġenza artifiċjali.
  2. Analiżi tal-pożizzjoni tal-Litwanja fl-ekosistema tal-IA.
  3. Integrazzjoni ta’ sistemi ta’ intelliġenza artifiċjali fis-setturi ekonomiċi kollha.
  4. Żvilupp nazzjonali ta’ ħiliet u kompetenzi meħtieġa għal futur b’intelliġenza artifiċjali.
  5. Tkabbir tar-Riċerka u l-Iżvilupp tal-Intelliġenza Artifiċjali.
  6. Approċċ responsabbli u effiċjenti għad-data.

Matul l-istrateġija, il-Litwanja tenfasizza l-importanza tal-iżvilupp ekonomiku u l-bidliet futuri fis-suq tax-xogħol, bl-awtomazzjoni tal-industrija, l-iżvilupp tal-ħiliet u l-kompetenza ġiet stabbilita bħala waħda mill-ogħla prijoritajiet. Biex iċ-ċittadini jiġu ppreparati aħjar u jiġu indirizzati l-bidliet li ġejjin mill-perspettiva tal-iżvilupp tal-ħiliet u l-kompetenzi: ġiet proposta sistema ta’ tliet punti bbażata fuq 3 prinċipji:

  1. Riforma tal-Edukazzjoni: biex jiġu żviluppati l-ħiliet meħtieġa għal futur bl-AI mill-bidu tal-edukazzjoni. L-iskejjel iridu jirrevedu l-kurrikulu tagħhom biex jipprijoritizzaw il-ħiliet tekniċi essenzjali għal futur marbut mal-AI. Dan huwa speċjalment kruċjali fir-reġjuni li jiddependu fuq il-manifattura, fejn is-suxxettibilità tal-impjiegi għall-awtomazzjoni hija l-ogħla. L-inkoraġġiment tal-edukazzjoni STEM jista’ jrawwem relazzjoni pożittiva mat-teknoloġija.

  2. Adattament għall-Edukazzjoni Għolja: biex jipprovdi studenti f’opportunitajiet ta’ tagħlim ta’ edukazzjoni ogħla għall-IA. L-istituzzjonijiet ta’ edukazzjoni ogħla għandhom jintegraw l-IA u l-korsijiet teknoloġiċi fi programmi li tradizzjonalment mhumiex iffukati fuq dawn l-oqsma. Oqsma b’riskju għoli ta’ awtomazzjoni għandhom joffru klassijiet ta’ ħiliet ta’ tagħlim meħtieġa biex jadattaw għal bidliet immexxija mill-AI.

  3. Taħriġ Vokazzjonali għall-Forza tax-Xogħol kurrenti: biex jiġi żgurat li l-forza tax-xogħol attwali jkollha l-kompetenzi meħtieġa għal suq tax-xogħol li qed jinbidel. Il-forza tax-xogħol attwali teħtieġ titjib fil-ħiliet biex tinnaviga b’mod effettiv fil-futur bl-AI. Il-programmi ta’ taħriġ vokazzjonali għandhom ikunu mfassla għal dawk f’okkupazzjonijiet bl-akbar riskju ta’ awtomazzjoni, u jiffokaw fuq iż-żieda tal-proċessi tax-xogħol attwali bl-IA aktar milli s-sostituzzjoni sħiħa tal-impjieg.

It -test sħiħ ta’ “L-Istrateġija tal-Intelliġenza Artifiċjali Litwana: Viżjoni tal-Futur” hija disponibbli bl-Ingliż.