DigiAcademy – l-Irlanda, il-Kroazja, Spanja, l-Isvezja, u Franza

• June 26, 2023
• Andrew

DigiAcademy hija pjattaforma ta’ edukazzjoni għall-ħiliet diġitali inklużiva maħluqa flimkien ma’ nies b’ID u servizzi biex twassal kontenut sinifikanti meqjus ta’ valur mill-komunità . Bl-app, l-istudenti jistgħu jistabbilixxu l-pjanijiet tat-tagħlim tagħhom stess .

Pjattaforma ta’ tagħlim elettroniku inklużiv

L-għan tagħhom huwa li jappoġġaw lin-nies bi bżonnijiet ta’ aċċessibbiltà biex jaċċessaw u jużaw it-teknoloġija biex itejbu l-kwalità tal-ħajja . Għan interkonness tal-proġett huwa li joħloq impjieg aċċessibbli għal nies b’ID li jesperjenzaw waħda mill-inqas rati ta’ impjieg fl-Ewropa .

Flimkien ħolqu u ddisinjaw flimkien kontenut edukattiv diġitali bbażat fuq it-teknoloġija ma’ u għal nies b’ID mogħtija permezz ta’ pjattaforma tal-vidjow aċċessibbli ko-iddisinjata . It-tim jemmen fix-xjenza miftuħa bħala prinċipju , u l-pubblikazzjonijiet riċenti tagħhom jirriflettu dan peress li huma ppubblikati bħala aċċess miftuħ.

Il-kontenut edukattiv huwa ppreżentat b’pass li l-istudent jista’ jaġġusta ruħu . Jiġi konsenjat bħala kontenut tal-vidjo aċċessibbli, fejn l-istudenti jistgħu jerġgħu jeżaminaw is-suġġetti spiss kemm jixtiequ. L-istudenti jistgħu joħolqu l-pjan ta’ tagħlim tagħhom stess biex jiddettaw il-pass tat-tagħlim tagħhom u n-naħa ta’ sostenitur ġdid tal-app tagħna tippermetti lill-istudenti biex jgħaqqdu ma’ partitarji ewlenin.

Bħalissa, DigiAcademy hija l-unika soluzzjoni aċċessibbli għall-edukazzjoni tal-ħiliet diġitali li ġiet iddisinjata flimkien ma’ u għal din il-komunità .

In-nies wara l-ID

DigiAcademy għandha tim ta’ professjonisti li jaħdmu fil-qasam tal-fornituri tas-servizzi tal-ID , istituzzjonijiet akkademiċi b’kompetenza fl-aċċessibilità, ID, edukazzjoni inklużiva, saħħa pubblika, terapija tal-diskors u tal-lingwa, saħħa tal-moħħ, inġinerija u sħab tat-teknoloġija tal-bidu madwar il-konsorzju Ewropew tagħna.

Kull Imsieħeb tal-UE issa jirrekluta u jmexxi l-bordijiet nazzjonali tiegħu stess, li jaħdmu fir-rwol tagħhom bħala konsulenti biex jagħmlu rakkomandazzjonijiet lit-tim tar-riċerka fl-iżvilupp tal-kontenut edukattiv, jirrevedu d-deċiżjonijiet ewlenin kollha tal-proġett u d-disinn tal-pjattaforma.

L-għalliema tad-DigiAcademy huma nies b’ID/awtiżmu li jħarrġu lil sħabhom b’pass li jissodisfa l-bżonnijiet tagħhom . Huma jiffokaw fuq karatteristiċi ta’ aċċessibbiltà u funzjonijiet ta’ teknoloġiji mainstream biex jappoġġaw l-aċċess diġitali, u biex jagħtu s-setgħa lill-istudenti biex imexxu l-ħajja diġitali tal-għażla tagħhom.

Għaliex din hija prattika tajba?

Mill-bidu nett, DigiAcademy għandha replikabbiltà bħala komponent integrali tal-proġett peress li huwa proġett interdixxiplinarju pan-Ewropew. Il-pajjiżi msieħba ta’ DigiAcademy, il-Kroazja, Franza, Spanja, u l-Isvezja, jirreplikaw elementi tal-proġett, bħal focus groups, f’pajjiżhom stess biex jivvalidaw u jespandu s-sejbiet tar-riċerka.

Kontenut ta’ edukazzjoni ta’ prijorità ġie identifikat permezz ta’ diskussjonijiet ta’ gruppi ta’ fokus ta’ ħolqien konġunt madwar is-sħubija tal-UE. Riċentement, it-tim ewlieni tar-riċerka bbażat mit-Trinity College Dublin kellu l-opportunità li jagħmel konnessjonijiet ġodda ma’ servizzi u individwi b’ID fir-Renju Unit. Dan juri l- potenzjal għal firxa globali wiesgħa għall-verżjoni tal-lingwa Ingliża tal-app DigiAcademy .

Barra minn hekk, wara taħdita ppreżentata mill-PI dwar DigiAcademy fil-link tal-UNESCO Latin-UE permezz tal-Unità ta’ Alicante, kien hemm ukoll interess akbar fil-verżjoni tal-Lingwa Spanjola tal-app DigiAcademy .