SparkDigiGirls – Litwanja

• July 25, 2023
• Andrew

L-ispinta reċenti biex jiġu ttrattati d-disparitajiet bejn is-sessi f’oqsma bħall-STEM u l-ICT hija aktar minn kwistjoni ta’ ġustizzja jew ġustizzja fl-aċċess għall-industrija f’dawn l -oqsma ddominati mill-irġiel , daqskemm jista’ jkun importanti dak it-tħassib. Proġetti li jistgħu jagħtu dawl fuq il-fatturi li jżommu lin-nisa, partikolarment nisa żgħażagħ, milli jsegwu karrieri fit-teknoloġiji diġitali (kif ukoll l-aħjar prattiki biex jiġu indirizzati d-disparitajiet bejn is-sessi) huma kruċjali biex jiġi żgurat li l-qasam ikun kapaċi jipprovdi bis-sħiħ is-soluzzjonijiet għall- kwistjoni.

SparkDigiGirls għandha l-għan li tħeġġeġ lill-bniet biex jesploraw teknoloġiji diġitali bħall-AR (Realtà Augmentata), AI (Intelliġenza Artifiċjali) u teknoloġiji oħra biex joħorġu b’ideat ġodda u interessanti.

Għaliex huwa meħtieġ SparkDigiGirls?

Fl-iskola primarja, is-subien u l-bniet huma kważi bl-istess mod probabbli li jixtiequ jaħdmu f’qasam relatat max-xjenza. Madankollu, fis-snin skolastiċi sussegwenti l-attitudnijiet u l-opinjonijiet tal-bniet qed jinbidlu u huma aktar probabbli li jagħżlu karrieri fl-oqsma soċjali, ambjentali u mediċi fuq l-istudji tax-xjenza, it-teknoloġija, l-inġinerija u l-matematika (STEM) u l-ICT. Dan huwa dovut għal preġudizzji, nuqqas ta’ mudelli, mentoring u raġunijiet oħra li jillimitaw il-kapaċità tal-bniet li jibbenefikaw bis-sħiħ mill-opportunitajiet offruti mit-trasformazzjoni diġitali .

Skont id-dejta tal-2021 tal-Eurostat, il-bniet u n-nisa għadhom mhumiex rappreżentati biżżejjed , billi huma biss 19.1 % tal-istudenti kollha tal-ICT fl-UE. Fost l-erba ‘pajjiżi ta’ fokus tal-Proġett SparkDigiGirls, il-Litwanja kellha l-ogħla rata ta’ nisa fl-ICT – 23,7%. Il-Greċja u l-Portugall urew, rispettivament, 21,3% u 20,7%, bis-Slovenja tkun l-inqas, b’16,6%.

L-isterjotipi tas-sessi huma persistenti , bħalma huma kunċetti żbaljati relatati max-xogħol fit-teknoloġija u l-inġinerija. L-għalliema u l-edukaturi jista’ jkollhom rwol importanti fit-tibdil ta’ din il-perspettiva billi jagħtu lill-bniet gwida u aċċess għal esperjenzi li jistgħu jbiddlu x-xenarju attwali (Marques, et al. 2022). Fid-dawl ta’ din il-ħtieġa, l-imsieħba mil-Litwanja, il-Portugall, is-Slovenja, u l-Greċja taw bidu għall- proġett internazzjonali ta’ sentejn SparkDigiGirls, iffinanzjat mis-sħubija strateġika Erasmus+ fil-qasam taż-żgħażagħ.

Kun af l-inizjattiva

Il-proġett Empower Girls Creativity Through Use of Digital Technologies (SparkDigiGirls) għandu l-għan li jħeġġeġ lill-bniet jesploraw teknoloġiji diġitali bħal AR (Augmented Reality) , AI (Artificial Intelligence) u IoT (Internet of Things) u biex joħorġu b’ideat ġodda u interessanti. , billi jużaw l-għarfien diġitali akkwistat ġdid tagħhom biex jikkontribwixxu għall-industrija STEM (iddominata mill-irġiel) b’approċċi innovattivi, differenti u kreattivi .

Il-proġett ifittex li jissodisfa għanijiet speċifiċi :

• tnaqqas it-tħassib tal-bniet u tneħħi l-mistifikazzjoni tal-isterjotipi eżistenti dwar ix-xjenza u t-teknoloġija tal-kompjuter;
• żieda fil-ħiliet tal-litteriżmu diġitali għall-bniet biex jinfetħu possibbiltajiet ġodda u mhux previsti għall-kreattività, il-parteċipazzjoni tal-bniet fid-dinja diġitali;
• jagħtu s-setgħa lill-ħaddiema żgħażagħ bħala mentors biex isegwu l-kreattività tal-bniet permezz tal-użu ta’ applikazzjonijiet diġitali u jżidu l-attrazzjoni tas-settur diġitali fost il-bniet.

Il-proġett huwa organizzat fl-elementi li ġejjin :

• tlestiet analiżi doppja tal-modi kif teknoloġiji innovattivi u ġodda jistgħu jiżviluppaw il-kreattività tal-bniet;
• tħejja kurrikulu li jilħaq il-ħtiġijiet tal-bniet u jwassal għal titjib u żieda fil-kreattività tagħhom permezz tal-użu ta’ applikazzjonijiet/għodod diġitali innovattivi.
• ġie żviluppat programm onlajn iffukat fuq l-użu ta’ mudell prattiku ta’ tagħlim b’esperjenza u ħidmiet tal-ħajja reali li jippermettu lill-bniet jesploraw teknoloġiji u joħorġu b’ideat u soluzzjonijiet ġodda u eċċitanti għal problemi partikolari.
• Twettqet kampanja mudell diġitali femminili

Għaliex din hija prattika tajba?

Il-proġett SparkDigiGirls beda billi stħarreġ aktar minn 30 studju ta’ każ identifikati f’kull wieħed mill-pajjiżi, segwit minn intervisti mar-rappreżentanti tagħhom. Dan ippermetta l- identifikazzjoni tas-suġġetti fl-ICT u t-teknoloġiji li jistgħu jinteressaw lill-bniet . Inħoloq programm onlajn, bl-użu tal-pjattaforma LMS moodle.

Il- programm onlajn fih 16-il pakkett separat ta’ tagħlim imsejħa sfidi . Kull sfida tkopri suġġett jew qasam speċifiku ta’ interess ta’ tfajliet ta’ 14-il sena ‘l fuq . Per eżempju, moda, disinn, ambjent, kulinari, arti, eċċ.

Kull sfida tinkludi żewġ komponenti essenzjali li jgħaqqdu flimkien: teknoloġiji diġitali u u sitwazzjonijiet jew problemi fil-ħajja reali li t-tfajliet jiffaċċjaw f’ħajjithom . 279 tifla pparteċipaw f’taħriġ pilota u 40 ħaddiem taż-żgħażagħ tal-materjali tat-tagħlim.