Sparks

• June 14, 2024
• Andrew

Sparks, inizjattiva minn Lascò u l-imsieħba tagħha, tindirizza l-isfidi edukattivi profondi kkawżati mill-pandemija tal-COVID-19, li fixklu l-mogħdijiet ta’ tagħlim ta’ kważi 1.6 biljun student madwar id-dinja. Dan it-tfixkil hedded li jikkawża ‘telf fit-tagħlim fit-tul’ hekk kif l-istudenti kellhom diffikultà jerġgħu jintegraw fl-attivitajiet edukattivi. B’konstatazzjoni tal-ħtieġa li l-istudenti jinżammu involuti, Sparks żviluppat għodod ibbażati fuq il-gamifikazzjoni biex joħolqu esperjenzi ta’ tagħlim innovattivi u interessanti, użu ta’ elementi tal-logħob biex isaħħu l-motivazzjoni tal-istudenti.

Min huma l-Benefiċjarji?

Sparks jimmira l-ewwel u qabel kollox lill-fornituri tal-Edukazzjoni u Taħriġ Vokazzjonali (VET), bil-għan li jindirizza l-isfidi li ġabet il-pandemija biex jinżammu l-involviment u l-motivazzjoni tal-istudenti. L-inizjattiva tappoġġja lil dawk li qed jitgħallmu f’VET, għalliema, u trainers fl-adattament għat-tagħlim online u l-iżvilupp tal-ħiliet diġitali tagħhom. Barra minn hekk, Sparks jinvolvi wkoll lil dawk li jipprovdu edukazzjoni skolastika, ogħla, u għall-adulti, dawk li jfasslu l-politika, proġetti u inizjattivi rilevanti oħra tal-UE, esperti fl-ICT u l-gamifikazzjoni, u l-midja. L-inizjattiva għandha l-għan li ssaħħaħ il-kompetenzi diġitali tal-edukaturi u tipprovdi lill-istudenti b’opportunitajiet biex itejbu l-ħiliet trasversali u għal ħajjithom kollha.

L-Impatt Attwali

Minn mindu beda, Sparks kien involut direttament ma’ aktar minn 1,200 professjonist u student tal-VET. Il-prodotti tal-proġett ġew imniżżla aktar minn 1,500 darba, b’87% tal-edukaturi u 89% tal-istudenti jirrakkomandaw is-Sistema ta’ Ġestjoni tat-Tagħlim lill-kollegi jew sħabhom. L-attivitajiet ta’ disseminazzjoni laħqu aktar minn 25,000 riċevitur, u żiedu b’mod sinifikanti l-kompetenzi u l-għodod disponibbli għall-edukaturi tal-VET biex iwasslu esperjenzi ta’ eLearning gamifikati. L-inizjattiva ġiet rikonoxxuta bħala prattika tajba mill-UN Global Compact għall-kontribut tagħha għall-Għanijiet ta’ Żvilupp Sostenibbli.

Għaliex hija Prattika Tajba?

Sparks tindirizza l-ħtieġa kritika li jinżammu l-istudenti impenjati fit-tagħlim matul il-pandemija, u tnaqqas ir-riskju ta’ telf fit-tagħlim fit-tul. L-inizjattiva ttejjeb il-ħila li jintużaw it-teknoloġiji diġitali b’mod kreattiv u kollaborattiv billi tiżviluppa għodod u prattiki innovattivi għall-fornituri tal-VET. Il-provvista ta’ qafas kunċettwali u mudelli ta’ programmi ta’ eLearning gamifikati tappoġġja d-disinn ta’ esperjenzi ta’ tagħlim interessanti. Is-Sistema ta’ Ġestjoni tat-Tagħlim gamifikata, disponibbli f’seba’ lingwi, tiffaċilita l-ħolqien, il-kunsinna, u l-ġestjoni ta’ korsijiet gamifikati, billi toffri eżempji prattiċi u gwida pass pass. L-approċċ komprensiv tal-inizjattiva, inklużi rapporti tal-aħjar prattiki, gwidi għall-facilitaturi, u moduli ta’ eLearning, tgħammar lill-edukaturi tal-VET bil-ħiliet u r-riżorsi meħtieġa biex jimmotivaw lill-istudenti b’mod effettiv. Sparks huwa eżempju ta’ integrazzjoni ta’ suċċess tal-gamifikazzjoni fl-edukazzjoni, u jrawwem ambjent ta’ tagħlim aktar impenjattiv u reżiljenti quddiem sfidi mingħajr preċedent.