Id\u0127ol f\u2019klassi Maltija llum, u tinnota xi \u0127a\u0121a li l-edukaturi f\u2019\u0127afna partijiet tal-Ewropa g\u0127adhom iqisuha b\u0127ala ambizzjoni futura: kull tifel u tifla, irrispettivament mill-isfond jew it-tip ta\u2019 skola, g\u0127andu apparat di\u0121itali personali. Din mhix koin\u010bidenza. Huwa r-ri\u017cultat intenzjonat ta\u2019 strate\u0121ija nazzjonali g\u0127at-titjib tal-\u0127iliet li rrikonoxxiet, kmieni u b\u2019mod \u010bar, li t-tag\u0127lim di\u0121itali sinifikanti ma jistax jibda ming\u0127ajr a\u010b\u010bess universali g\u0127all-g\u0127odod. <\/p>\n
L-inizjattiva ta\u2019 Malta One Device Per Child, li ori\u0121inat b\u0127ala l-programm One Tablet Per Child u aktar tard twessg\u0127et fl-ambitu tag\u0127ha, kienet ibba\u017cata fuq g\u0127arfien sempli\u010bi: il-\u0127iliet di\u0121itali ma jistg\u0127ux ji\u0121u mg\u0127allma fl-astratt. It-tfal ji\u017cviluppaw il-kompetenza billi jag\u0127mlu, jesperimentaw, u jo\u0127olqu di\u0121italment, mhux billi jaraw g\u0127alliem jag\u0127mel dimostrazzjoni fuq skrin tal-pro\u0121ettazzjoni. G\u0127alhekk, it-tqeg\u0127id ta\u2019 apparat f\u2019idejn kull student ma kienx sempli\u010bement \u0121est ta\u2019 ekwit\u00e0, i\u017cda kien impenn pedago\u0121iku g\u0127al tag\u0127lim attiv u bba\u017cat fuq il-\u0127iliet. <\/p>\n
Importanti, il-programm kien iddisinjat b’tali mod li l-apparati qatt ma kienu l-g\u0127an a\u0127\u0127ari. Mill-bidu nett, kull apparat kien marbut ma’ Eskola, il-pjattaforma nazzjonali tat-tag\u0127lim ta’ Malta, li pprovdiet lill-istudenti u lill-g\u0127alliema b’ambjent di\u0121itali kondivi\u017c fejn il-lezzjonijiet, ir-ri\u017corsi, u l-feedback setg\u0127u ji\u010b\u010birkolaw kontinwament. It-teknolo\u0121ija serviet il-kurrikulu, u l-kurrikulu kien mibni madwar ri\u017cultati ta’ titjib tal-\u0127iliet li jistg\u0127u jitkejlu mhux biss il-litteri\u017cmu di\u0121itali f’sens vag, i\u017cda l-abbilt\u00e0 li ssib, tevalwa, to\u0127loq, u tikkomunika informazzjoni f’forma di\u0121itali. <\/p>\n
L-g\u0127alliema kienu \u010bentrali biex dan ja\u0127dem. L-i\u017cvilupp professjonali akkumpanja kull fa\u017ci tat-tnedija, u \u017cgura li l-edukaturi fehmu kif jistrutturaw l-attivitajiet di\u0121itali, jivvalutaw l-outputs di\u0121itali, u jiggwidaw lill-istudenti permezz ta\u2019 kompiti dejjem aktar kumplessi. Ming\u0127ajr dan l-investiment fl-g\u0127alliema b\u0127ala prattikanti tas-seng\u0127a, l-apparati kienu qed jirriskjaw li jsiru distrazzjonijiet g\u0127aljin aktar milli strumenti ta\u2019 tag\u0127lim.
\n L-impatt tat-titjib tal-\u0127iliet kien reali u mi\u017curabbli. Malta issa tirrapporta li 63% tal-popolazzjoni tag\u0127ha g\u0127andha mill-inqas \u0127iliet di\u0121itali fundamentali, ferm og\u0127la mill-medja tal-UE ta\u2019 madwar 55%. Fost il-koorti tal-et\u00e0 tal-iskola, id-differenza hija sa\u0127ansitra aktar evidenti. I\u017c-\u017cg\u0127a\u017cag\u0127 Maltin qed jid\u0127lu fl-edukazzjoni ulterjuri u fil-forza tax-xog\u0127ol b\u2019livell ta\u2019 fluwenza di\u0121itali li qed isir vanta\u0121\u0121 kompetittiv g\u0127all-ekonomija nazzjonali. Dan huwa evidenzjat aktar mill-fatt li aktar minn 81% tal-intrapri\u017ci Maltin juru mill-inqas livell ba\u017ciku ta\u2019 adozzjoni tat-teknolo\u0121ija di\u0121itali. <\/p>\n
Il-programm kien ukoll espli\u010bitu dwar l-inklu\u017cjoni. L-Istrate\u0121ija ta\u2019 Malta g\u0127all-Edukazzjoni Di\u0121itali 2024\u20132030 tirrikonoxxi li l-a\u010b\u010bess g\u0127all-apparati huwa ne\u010bessarju i\u017cda mhux bi\u017c\u017cejjed. Studenti minn familji \u017cvanta\u0121\u0121ati je\u0127tie\u0121u appo\u0121\u0121 addizzjonali biex jikkonvertu l-a\u010b\u010bess f\u2019\u0127iliet \u0121enwini. Mekkani\u017cmi ta\u2019 appo\u0121\u0121 immirati \u0121ew inkorporati fil-programm biex jindirizzaw dan, u ji\u017cguraw li t-titjib tal-\u0127iliet jil\u0127aq lil dawk li l-aktar je\u0127ti\u0121uh aktar milli sempli\u010bement ja\u010b\u010bellera lil dawk li di\u0121\u00e0 g\u0127andhom \u0127iliet \u0121odda. <\/p>\n
Ir-replikazzjoni ta’ dan madwar l-UE<\/strong> G\u0127al pajji\u017ci fl-Ewropa \u010aentrali u tal-Lvant, l-a\u010b\u010bess g\u0127all-apparati domesti\u010bi g\u0127adu irregolari. Il-Fondi ta’ Koe\u017cjoni tal-UE u l-linji ta’ investiment tad-De\u010bennju Di\u0121itali joffru rotot ta’ finanzjament vijabbli g\u0127al programmi simili. Il-prerekwi\u017cit huwa impenn nazzjonali biex l-a\u010b\u010bess g\u0127all-apparati ji\u0121i ttrattat b\u0127ala infrastruttura fundamentali, ekwivalenti fl-importanza g\u0127all-bini tal-iskejjel u l-kotba tal-iskola, mhux b\u0127ala pro\u0121ett teknolo\u0121iku \u0121estit minn dipartiment tal-IT. <\/p>\n It-tag\u0127lima ta\u2019 Malta fl-a\u0127\u0127ar mill-a\u0127\u0127ar hija wa\u0127da ta\u2019 ambizzjoni mqabbla mal-koerenza: stabbilixxi objettiv \u010bar ta\u2019 titjib tal-\u0127iliet, ag\u0127tih ri\u017corsi xierqa, u rrifjuta li tittratta kwalunkwe komponent wie\u0127ed ta\u2019 \u0127ardwer, pjattaforma, jew pedago\u0121ija b\u0127ala fakultattiv. Dik il-kombinazzjoni, aktar minn kwalunkwe g\u0127a\u017cla spe\u010bifika ta\u2019 teknolo\u0121ija, hija dik li g\u0127amlet id-differenza. F\u2019era fejn il-kompetenza di\u0121itali qed issir fundamentali daqs in-numeri\u017cmu u l-litteri\u017cmu, din hija lezzjoni li kull sistema edukattiva tal-UE tibbenefika jekk tie\u0127u bis-serjet\u00e0. <\/p>\n","protected":false},"author":7,"template":"","class_list":["post-97689","good-practice","type-good-practice","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"\n
\n Kull stat membru tal-UE jista’ jie\u0127u lezzjonijiet pratti\u010bi mill-esperjenza ta’ Malta, i\u017cda l-g\u0127arfien kritiku huwa s-sekwenzar: id-distribuzzjoni tal-apparati li tasal qabel l-infrastruttura tal-pjattaforma u t-t\u0127ejjija tal-g\u0127alliema tipprodu\u010bi frustrazzjoni, mhux titjib tal-\u0127iliet. Il-mudell Malti jinsisti li t-tliet komponenti jimxu flimkien. <\/p>\n